dragongoodru

• Скачать Правила Дорожного Движения
• Новые Правила Дорожного Движения
• Сценка По Пдд Для 5 Класса
• Сценки По Пдд Для Детей

ВЫСТУПЛЕНИЕ АГИТБРИГАДЫ ПО ПДД, учитель начальных классов Цель: изучение правил дорожного движения с учащимися начальной школы. Задачи: Научить детей различать сигналы светофора и пользоваться ими при переходе дороги. Познакомить со знаками дорожного движения. Дать историческую справку о происхождении светофора и дорожных знаков. План: Повторение правил дорожного движения с практическим занятием. Знакомство с сигналами светофора, дорожными знаками и с их историей.

«Помни правила движения, как таблицу умножения!» Ход мероприятия Внимание! Начинаем представление. Самый лучший пешеход Приз получит И друзей своих научит, Как дорогу перейти, Приключений не найти! Появляются Соломинка, Лапоть, Пузырь. Лапоть: Стойте!

Машины движутся! Там, где сошлись пути, Кто поможет нам дорогу перейти? Соломинка: Чтоб дорогу перейти, Надо правила найти и выучить их. Пузырь: Какие ещё правила? Лапоть: Правила дорожного движения. Их надо знать, как таблицу умножения? Соломинка: А помогут нам ребята, они в школе учатся, всё знают.

Пузырь: Ребята, скажите, где нам можно переходить дорогу? Ответ: по подземным и надземным переходам, по пешеходным переходам типа «зебра» или там, где установлен указательный знак «Пешеходный переход». На сцене появляются ученики и показывают, как надо переходить. Соломинка: Какие правила надо соблюдать при переходе дороги? Ответ: надо сначала посмотреть налево, в сторону приближающихся транспортных средств, а дойдя до середины, остановиться, затем посмотреть направо, и, если транспорта близко нет, можно продолжать путь. Лапоть: А если мы не успеем перейти дорогу, то как нам быть?

Ответ: Нужно остановиться на островке безопасности, а если его нет, то на середине проезжей части. Лапоть: Воспользуемся советом ребят, попробуем перейти дорогу. (Пузырь уже пошёл, а рядом машина) Пузырь: Ой, ой, ой! Я кажется под машину попал!

(Практическое упражнение по умению переходить дорогу, дети из зала показывают Пузырю, как правильно переходить дорогу) Лапоть: Не спеши! Движение на наших дорогах управляется с помощью средств регулирования.

Пузырь: Это какие ещё средства регулирования? Как они называются? Соломинка: Существует два вида регулирования дорожного движения: сигналы светофора или регулировщик и дорожные знаки. Лапоть: В 1868 году в Лондоне появилось необыкновенное устройство. Delphi xe7 скачать торрентом. Это была установка семафорного типа с раскрашенными неосвещёнными сигналами, няющимися при помощи приводных ремней.

Соломинка: Только в 1914 году в США, в Кливленде, а затем в Нью-Йорке появились электрические светофоры: они имели два сигнала: красный и зелёный. А в 1918 году светофор стал трехцветным. Лапоть: В нашей стране семафор был установлен в 1924 году в Москве на перекрёстке улиц Петровка и Кузнецкий мост, а в 1930 году там же появились первые светофоры. Пузырь: Как интересно!

Выходит Светофор: Я и вежливый, и старый, Я известен на весь мир, Я на улице широкой Самый главный командир. Все меня, конечно, знают, Да и как меня не знать!

Не каждый ребенок может выучить Правила дорожного движения, а играючи - обязательно выучит. Правила движения! (последние строчки хором, все слова сопровождаются перестроениями, дети демонстрируют смайлики – светофорики). И проспекты, и бульвары, всюду улицы шумны, проходи по тротуару. Только с правой стороны! Если ты спешишь в пути. Сценка «Разговор по душам» Папа очень был сердит на своих сыночков. Самокат в гараж закрыт.

• Цели и задачи: Закрепить у детей полученные знания о ПДД; Пропаганда ПДД среди родителей.
• Сценарий КВН по теме ПДД (Правила Дорожного Движения). ПДД – это правила дорожного движения. Четвертый: Мы покажем Вам программу интересную, Хоть и тема всем покажется известная, Изучают все сегодня без сомнения. В жизни правила дорожного движения. Шестой: А вот как это было у нас.

Все отлично понимают Всё, что я хочу сказать. Сигналы (хором): Наш домик – светофор, Мы три родные брата, Мы светим с давних пор В дороге всем ребятам. Красный: Самый строгий – красный свет, Если он горит – стой! Дороги дальше нет! Путь для всех закрыт. Жёлтый: Чтоб спокойно перешел ты, Слушай наш совет: – Жди!

Увидишь если жёлтый В середине свет. Зелёный: А за ним зелёный свет Вспыхнет впереди, Скажет он: Препятствий нет, Смело в путь иди! Игра на внимание.

– А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, жёлтый – хлопаете в ладоши, зелёный – ходьба на месте. Итак, внимание! Танец светофора – (все герои с разными шариками). Светофор: Я хочу вас познакомить со своими помощниками.

Выходят знаки. Дети (знаки на груди) Пешеходный переход Внимание дети Подземный пешеход Сколько знаков вдоль дорог – Можно растеряться, Их обязан твердо знать, Чтоб домой пробраться. Первые дорожные знаки на Руси возникли в 17 веке. При царе Алексее Михайловиче.

Недалеко от Москвы, в селе Коломенское, он построил себе сказочной красоты дворец. Царь часто приезжал туда на охоту и отдых. И вот между Москвой и Коломенским он велел поставить через каждую версту нарядные столбы. (Верста – старая русская мера длинны, равная 1.06 км). Каждому прохожему и проезжему они были видны издалека. Позже такие столбы поставили и на других дорогах.

Добрую службу служили они путникам, а в ночное время, в метель, помогали они находить дорогу. И по сей день стоят на дорогах их потомки, только теперь их зовут километровыми указателями. Кольница и школьник Забежали в треугольник, Все водители на свете Понимают – это.(дети). Что за знак такой висит? Стоп – машинам он велит. Пешеход, идите смело По полоскам черно-белым.

На проезжей части не катайтесь, дети, Ни на самокате, Ни на велосипеде. Мчатся по дороге Быстрые машины, Там вы попадете Прямо им под шины. На проезжей части, дети, Не играйте в игры эти. Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке. Я хочу спросить про знак. Нарисован знак вот так: В треугольнике ребята Со всех ног бегут куда-то.

Знак «Пешеходный переход». Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход! Он наземный, Похожий на зебру. Знай, что только переход От машин тебя спасет. Чтобы руки были целы, Чтобы ноги были целы, Надо лучше знаки знать, Надо знаки уважать.

Итог: Лапоть: Бурлит в движении мостовая: Бегут авто, спешат трамваи. Все будьте правилу верны – Держитесь правой стороны. Соломинка: Объяснить можно запросто, Будь ты юн или стар: Мостовая – для транспорта, Для тебя – тротуар! Пузырь: Где улицу надо тебе перейти О правиле помни простом: С вниманием налево сперва погляди, Направо взгляни потом. Хором: Детям знать положено Правила дорожные! Ты дружок, доверься им: Будешь цел и невредим.

Все учащиеся поют песню «Помни правила движенья». Помни правила движенья, Как таблицу умноженья. (2 раза) Пятью пять – двадцать пять, Нас не надо забывать. Правила – твои друзья, Забывать друзей нельзя. Забыл – ай, ай, ай. На себя, дружок, пеняй.

Ну, а если ты не прочь Добрым правилам помочь, То и раз, и два, и три Всем на свете повтори: (2 раза) Помни правила движенья, Как таблицу умноженья. СЦЕНАРИЙ АГИТБРИГАДЫ ПО ПДД « ЗЕЛЁНЫЙ СВЕТ» Цель: Пропаганда знаний правил дорожного движения среди учащихся начальной школы; Содействовать формированию умений различать и читать дорожные знаки; формировать у детей желание соблюдать правила дорожного движения. Выход команды. Со свистом и визгом вбегают девочки и мальчики. Поют частушки на мотив мультфильма (Бабки-ёжки) 1.Выходи ребята, быстро Стройся по порядочку Изучать пришло нам время правила движения.

2.Очень сложно стало жить По дорогам нам ходить Руки, ноги береги Под колёса смотри 3. По секрету вам скажу Со светофором я дружу Парень он серьезный – Регулировщик грозный.

4.Дружим мы с ГИБДД, Изучаем ПДД, Чтобы не было ЧП Не случилось ДТП. (под музыку эта группа детей уходит) Выходит другая группа детей 5. Будь ты школьник или взрослый, Пешеход или шофер, Постичь всем правила поможет – Агитбригада – «Зелёный свет» (слайд 2) 6.

Вас приветствует агитбригада МБОУ «СОШ № 14» «Зелёный свет» Наш девиз: «Не ходи на красный свет, (слайд 3) А ходи ты на зеленый, Будешь крепкий и здоровый»! Где-то в Сибири Нижневартовск наш стоит (слайд 4) Скоро все дороги транспорт заполонит, Только ты не бойся, не переживай, Правила дорожные с нами изучай! Наша цель - чтоб безопасной На дорогах жизнь была. Знала Правила прекрасно Вся Нижневартовская детвора! До всех мальчишек и девчонок По ПДД мы знания донесем!

Мы – за безопасное движение И город свой не подведем! (слайд 5) Все участники агитбригады Мы (хором) – за здоровье, мы (хором) – за счастье, Мы (хором) против боли и несчастья! За трезвый разум, за ясность мысли, За детство, юность, за радость жизни!

Дети перестраиваются по группам 1. Когда на светофоре вспыхнет (слайд 6) 2. Любимый наш зеленый свет, 3. Автомобиль помчится по дороге, 4. Как вихрь, которому преграды нет.

Смотри водитель на дорогу: 6. Опять подводит пешеход.

7.Надежность, безопасность на дорогах Все: Нам знанье правил создает! Дети перестраиваются и исполняют под музыку (Песня из м/ф 'Бременские музыканты') Ничего на свете лучше нету, (слайд7) Чем бродить друзьям по белу свету. Тем, кто знает правила движенья, Не грозят в дороге огорченья. Заявляем твердо мы, Скажем без сомненья: Очень в жизни человека ПДД играет роль. Участники перестраиваются 1. ПЯТЬ Все: Отправляемся гулять.

( имитируют ходьбу) (слайд8) 1.Жила-была стройная, красивая, одетая в асфальт. Едва появился первый автобус, решили люди научить улицу разговаривать, дать ей точный и выразительный язык, язык знаков.

2.И вот улица заговорила. На улице волнение, шум удивление (слайд 10) Это не сказка, а быль. Теперь в нашем городе инспектор по улицам Знаки распределил. В красном треугольнике ( показывает дорожный знак) (слайд 11) Знаки осторожные, Они предупреждают, К вниманью призывают.

Запрещают знаки ( показывает) (слайд 12) Разное движение: обгоны, поворот – И в красные кружочки Обводит их народ. А еще есть знаки – добрые друзья: ( показывает) (слайд13) Укажут направления вашего движения, Где поесть, заправиться, поспать, И как в деревню к бабушке попасть. Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало, 9.Но основное из правил движенья Знать как таблицу должны умноженья. 1.Интересно, что было бы на улицах нашего города, если бы водители вели машины без всяких правил, а пешеходы ходили, как им вздумается.

Было бы как раз то, что происходит иногда у нас в городе: Выбегает группа детей. У них в руках газеты. Все газетчики при чтении размахивают газетами и бегают по сцене. Газетчик 1: С начала 2012 года на территории нашего города произошло 49 дорожно-транспортных пришествий, в которых было ранено более 50 человек.

Газетчик 2: Участниками дорожно-транспортных происшествий стали 38 школьников. Газетчик 3: Самыми неблагоприятными в отношении детского дорожно-транспортного травматизма считаются территории дворового проезда, а также улицы Ленина, Нефтяников, Мира. ДТП чаще всего происходили с 12 до 18-00 часов. Дети перестраиваются по группам 1.Где надо улицу тебе перейти, (слайд 15) О правиле помни простом С вниманием налево сперва посмотри, Направо взгляни потом 2.

Закон дорог мудр и строг И ты не забывай его дружок. Мало, чтоб его все знали, Надо, чтобы выполняли! Тогда можно поручиться Беды дорожной не случится. Никогда не советуй ребятам С жизнью своей на дорогах играть.

И убеждай их соблюдать всегда и везде Кодекс дорожный — закон ПДД! (хором) Группа детей выходят с плакатами, в руках дорожные знаки.

Всем знакомые полоски Знают дети, знает взрослый, На ту сторону ведет – ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД ( плакат) 5. На дороге знак стоит, строгим тоном говорит: Запрещаю в этом месте –ехать НА ВЕЛОСИПЕДЕ! Эй, водитель, осторожно! Ехать быстро невозможно, Знают люди все на свете: могут выбежать здесь ДЕТИ! Ребята, дорога — не шутка, а жизнь. (слайд 16) Ты выучи знаки и правил держись!

Чтоб не случилась с тобою беда Дорожную Азбуку помни всегда! Все участники агитбригады на сцене. (слайд17) Кто, если не мы,( хором) сила поколения. Кто, если не мы,( хором ) за правила движения, Кто, если не мы,( хором) отряд десятилетия, Кто, если не мы,( хором) на годы, на столетия. Кто, если не мы,( хором) единая команда, Кто, если не мы,( хором) законов пропаганда, Кто, если не мы,( хором) все правила осилим, Кто, если не мы,( хором) гордость России!

МАОУ Ильинская средняя общеобразовательная школа СЦЕНАРИЙ АГИТБРИГАДЫ ПО ПДД Выполнила учитель начальных классов Хрушкова Наталья Васильевна. 2011-2012 Звучит марш. Мы - агитбригада ЮИД. /мотив 'Студент'/ Как на нашей стороне На большой планете Будем мы учиться все В Университете Изучаем ПДД Знаки изучаем И отрядам всем везде Всех мы просвещаем Любят нас инспекторов Все без исключенья Мы танцуем и поем О правилах движенья. 1.Потому, что нет важней Этих правил все же Для больших и малышей Кому жизнь дороже!

2.Ведь дорогу перейти Можно безопасно Только на зелёный свет Все: Никогда - на красный! /появляется бабка с лукошком, хочет перейти дорогу, имитация движения машин/ Бабка: Хех, ну и где же он, этот свет? Стояла, смотрела, смотрела аж глаза заболели. Ни тебе жёлтого, ни тебе зелёного.

Где ж этот чертов свитохвор? Или хоть те полосочки на дороге? Одни машины туда-сюда, туда-сюда. ( Имитация машин детьми) Вижу, кума Фрося на той стороне стоит, а как к ней перейти?? Инспектор: Где улицу надо тебе перейти, бабуля? О правиле помни простом: С вниманьем налево сперва погляди, Направо взгляни- потом!

От, детка, спасииибо тебе! Инспектор: Обратимся в горсовет, Если светофора нет. Пусть хоть зеброй обозначат Переход в Ильинке нашей! /выходят бабки и поют частушки/ Если вы вдруг из Ильинки Да поедете в Москву, ПДД вы не забудьте Как учили в школе вас. Шум, движенье, гул моторов Сразу растеряешься Коль в сигналах светофора Ты не разбираешься. Светофор-учитель строгий, Пешеходу он твердит: 'Стой! Прочь с дороги!

Приготовься, путь открыт!' Самый строгий - красный свет Говорит:( Все:) дороги нет! Если красный свет горит, Значит путь для всех ( Все:) Закрыт! А теперь у Светофора Загорелся жёлтый глаз, Это значит - очень скоро ( Все:) Светофор пропустит нас. Свет зеленый, но, пожалуй, Рано в путь пускаться нам, Не мешало бы сначала ( Все ) Поглядеть по сторонам. ( мелодия « Морячка») Ученик: Не жизнь, а благодать, ( Имитация машин) По улицам широким Мне весело гулять.

Кругом снуют машины, На это мне плевать, Я правила дорожные Не стану соблюдать. ( Звучит фонограмма скрежета тормозов) Артём! Что ж ты лезешь под колеса? Ведь беда могла случиться! Надо, друг, тебе учиться.

Как на улице себя вести, Чтоб жизнь свою спасти. На проезжей части, дети, Не играйте в игры эти! Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке. Чтобы на проезжей части Было меньше детских бед, В самом важном, первом классе, Провели мы ряд бесед. Мы говорим ребятам: « Кругом движенье, суета — Ты помни правила всегда!!! Автобус, троллейбус, машину, трамвай Ни спереди, ни сзади не оббегай!!!» Ребята! Не играйте на дороге — Тогда у вас будут целы голова и ноги!!!

Ребята, дорога — не шутка, а жизнь. Ты выучи знаки и правил держись! Чтоб не приключилась такая беда, Дорожную Азбуку помни всегда! Инспектор: Перед близко идущим транспортом Все: Не перебегайте дорогу Инспектор: Потому что транспорт Все: Сразу остановить нельзя.

Тормозной путь мотоцикла 10м. Тормозной путь легкового автомобиля 6м. Тормозной путь грузового автомобиля 11м. Инспектор: Статистика показывает, что при дорожно-транспортных происшествиях: 1. Каждый пятый погибший Все: Ребенок. И каждый четвертый ранений Все: Ребенок.

Песня «Ты меня не забывай» Выступали мы для вас И сердца свои открыли, И улыбку разделили Мы с тобою, зритель наш. Все мы славная семья, Друг на друга так похожи Без ЮИДа невозможно. Это явь, а не мираж.

Припев: Будем вместе, друзья! Ведь мечта у нас одна: Без аварий на дорогах Будет ездить вся страна, Будем вместе, друзья, Знаем мы, мы знаем точно, ПДД нужны всем очень, Их придумали не зря! Чтоб жить, не зная огорченья. Чтоб бегать, плавать и летать 3. Ты должен правила движенья 4.

Всегда и всюду соблюдать. /звучит марш/ Агитбригада 'Дорожный патруль' (Звучит фонограмма “Все бегут, бегут. Выходят ребята, одетые в форму гаишников, смотрят в радар и поют: “Все бегут, бегут, бегут, бегут, а мы стоим – 2раза) 1. Отряд, как видите наш небольшой Готов он встретиться с бедой Девиз наш главный – выручать, Спасать, хранить и защищать Всех вас, кто верит в нас 2.

“Наша служба и опасна, и важна День и ночь стоим мы на посту всегда Если вдруг ДТП - значить беда болью нестерпимой Эту службу мы на помощь позовём Тёмной ночью, в ясный день и утром рано- Встретит вас в пути – дорожная охрана 3. А сейчас мы вам напомним некоторые правила и дорожные знаки “Помни правила ГАИ- это правила твои”(дети показывают изготовленный плакат) 4. (частушка) Пешеход идёт, мечтает, Не глядит по сторонам Вдруг машина выезжает, Зацепляет бампером 5. Где надо улицу тебе перейти, О правиле помни простом С вниманием налево сперва посмотри, Направо взгляни потом исполняют песню «Курица на улице» Ю.Полунин. 1.Курица по улице идет, Дюжину цыплят с собой ведет.

Ей сигнал дает шофер, Хмурит брови светофор- Курица на красный свет идет. 2.Очень удивляется народ: Всё у этих кур наоборот! Быстро тормозит шофер, Пух летит по мостовой, Курица на красный свет идет. 3.Вот она дорогу перешла И от страха вся белым бела. Но зато никто не виноват, Что она своих цыплят От беды лишь чудом сберегла. 4.Если ты дружок собрался в путь, Правило простое не забудь. Подожди зеленый свет, Ведь на красный хода нет.

И таким как курица не будь! (показывает на знак “Железнодорожный переезд со шлагбаумом”, частушка) Вот так знак! Глазам не верю: Для чего здесь батарея?

Унесу к себе домой Будет мне тепло зимой. Оказалось, этот знак Говорит шофёру так: “Здесь шлагбаум-переезд Подожди – пройдёт экспресс” 8.(показывает на знак “Круговое движение”, частушка) Отчего бы это вдруг Стрелки дружно встали в круг?

Может это карусели? Мы на них бы дружно сели 9. Мы на площади с тобой Здесь дороги нет прямой 10. (показывает на знак “Животные на дороге” или “Перегон скота”, частушка) Здравствуй, пегая коровка!

Я тебя объеду ловко. Ну, куда же ты, пошла? Дай мне, дай мне молока 11.

Знак не делает секрета Здесь возможна встреча эта (показывает на знак “Дорожные работы” 12. (частушка) Знак с лопатой на пути, Знай: работы впереди Землю рою, ищу клад, Значит, буду я, богат 13. Это знак предупреждения, Что здесь ведутся дорожные работы 14. Закон дорог мудр и строг И ты не забывай его дружок. Мало, чтоб его все знали, Надо, чтобы выполняли! Тогда можно поручиться Беды дорожной не случится.

(Звучит фонограмма “Наша служба и опасна и трудна.” учащиеся уходят) (Данная разработка взята из интернета и доработана учителем Рябовой Г.Г.) МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА (3 КЛАСС) НА ТЕМУ: АГИТБРИГАДА ПО ПДД Вед: Царь Салтан сидит в палате На престоле и в венце И с вопросом на лице: Царь: Ой, вы гости, господа, Долго ль ездили? Ладно за морем иль худо? И какое в свете чудо? (возле царя сидят ткачиха, повариха) 1вед.

На вопрос мы так ответим: Чудо есть одно на свете Книга, вовсе не простая. Лишь страницы полистаем, И загадки отгадаем, Все о правилах узнаем Царь: О каких же правилах Речь ведете вы? О правилах движения, Так слушай и смотри 1вед.

Помни ты про переход! Подземный, надземный Похожий на зебру Знай, что только переход От машин тебя спасет (переход) 2вед. Если видишь этот знак, Знай, что он не просто так. Чтобы не было проблем Уступи дорогу всем.

(уступи дорогу) 3 вед. Посреди дороги дети, Мы всегда за них в ответе Чтоб не плакал их родитель, Будь внимательней водитель. Этот знак тревогу бьет- Вот опасный поворот. Ехать здесь конечно можно, Только очень осторожно- Ни кого не обгонять, Пассажиров не менять. (опасный поворот) 1вед Если кто сломает ногу, Здесь врачи всегда помогут. Помощь первую окажут, Где лечиться сразу скажут.

(пункт первой медицинской помощи) 2вед Сообщает знак бесстрастно: «Ехать здесь быстрее опасно! Так что будьте вы добры Снизить скорость до поры» ( ограничение скорости) 3вед Если будешь ты в дороге Вспомнишь вдруг, что ты не ел, Тебя спасет от голоданья Знак дорожный «Пункт питания» ( пункт питания) 4вед Вот это знак! Глазам не верю: Для чего здесь батарея? - Может быть зимою вьюжной Здесь шоферам греться нужно? Почему же в летний зной Знак не сняли с мостовой? Оказалось этот знак Говорит шоферу так: Здесь шлагбаум- переезд Подожди- пройдет экспресс! ( железнодорожный переезд, шлагбаум) Царь: Ох, диковинные знаки!

Да и книга хороша И ходить и ездить надо В государстве не спеша. Ткачиха: Что ж тут дивного? Ну вот- пешеходный переход, Может, этот переход В тупичок вас заведет. И с дороги вас собьет, И несчастье принесет! Повариха: Толк ходить по переходу! Не нужен он народу! Ткачиха: Ох, диковинные знаки!

Это ль диво, посмотри! А в народе-то молва, Поправдивей, знать, она. Повариха: За морем царевна есть, Что не можно глаз отвесть, Ночью землю освещает, Днем свет божий затмевает.

Может, свет и затмевает Красота царевны той, Но в пути не зря сияет Наш трехглазый светофор. Мы не против красоты, Но есть правило в пути: Чтоб прямой была дорога- Светофор тебе подмога. Песня (мотив «На недельку до второго») Пешеходам и шоферам не прожить без светофора, за порядком он следит и порой чуть-чуть сердит знают взрослые и дети: путь закрыт при красном свете. Кто летит во весь опор? Недоволен светофор. Припев: Про три цвета светофора Помнят все без разговора.

И глазастый светофор Нам верно служит с давних пор. Желтый свет горит тревожно – Это значит: осторожно!

Это значит: подожди, На дорогу погляди. Свет зеленый загорится – Значит нужно торопиться, Можно ехать и идти Всем счастливого пути! Повариха: Ах, в душе моей тревога Помогите ради бога Эти правила в стране Не по нраву очень мне. Ткачиха: Светофор! Ну как сияет! ПДД зубрит народ! Вдруг Салтан К придворной знати Весь ЮИД к себе возьмет.

Повариха: Не бывать здесь самозванцам! Царь Салтан, издай указ, Чтоб ЮИД весь восвояси Убирался тот же час! Царь: Что ж, указ сработан, Я подумал и решил, Чтобы в царстве тридевятом Каждый с ПДД дружил. Царский указ (частушки) Эх, раз!

Слушай правило для вас! Выполняй мой указ!

И троллейбус, и автобус Обходите сзади вы, Чтоб на веки не лишиться Своей буйной головы! Для болтушек- хохотушек Есть особенный приказ: Подходя к любой дороге, Замолкайте тот же час! У штанов и у машины Есть спасения ремни. Ими ты свою машину К себе крепко пристегни! Осторожно на дороге!

Берегите руки- ноги. Помни правила везде, А иначе быть беде! И ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой ПДД должны узнать И их точно соблюдать! Концовка: Выстраивается вся команда ЮИД Песня: Есть науки, что мы учили с колыбели И они нужней нам с каждым, каждым днем. Сколько песен мы о правилах пропели, Сколько мы еще для вас споем. Припев: Через годы, через расстояния, На любой дороге, в стороне любой ПДД не скажем до свидания, ПДД с тобою и со мной. СЦЕНАРИЙ АГИТБРИГАДЫ ПО ППБ.

Здравствуйте, в эфире новости 4 канала и мы (ФИ ведущих). Сегодня в программе.

Нам без доброго огня Обойтись нельзя и дня Он надежно дружит с нами Гонит холод гонит мрак Он приветливое пламя Поднимает будто флаг. Всем огонь хороший нужен И за то ему почет Что ребятам греет ужин Режет сталь и хлеб печет. Хлеб и булки огонь выпекает И от холода нас защищает. 2 вед.-но случается иногда –огонь превращается из верного друга в беспощадного недруга.

Вот на спичке как на ветке Голубой дрожит листок Вот, ломая прутья клетки Хищный делает бросок. Огонь бывает разный Бледно-желтый, ярко- красный Синий или золотой Очень добрый, очень злой. Злой огонь- огонь пожара Злой огонь- огонь войны От безжалостного жара Дни темны, поля черны. Жители земного шара Граждане любой страны Злой огонь гасить должны. – часто пожары возникают по вине школьников, ребята разжигают костры возле строений, а затем забывают потушить костер. Раздуваемые ветром искры разлетаются на большие расстояния. Внимание, внимание за школьною теплицею Нашла приют компания с таинственными лицами.

Новый вид оружия изобретают Магний насыпают и поджигают. Нарушителей задержали. Вокруг нас есть еще нарушители Не будем же к ним безучастны. Хотите- ли, не хотите- ли Безразличие тоже опасно. И конечно какая погода ожидает нас завтра. Пожаров на территории Екатеринбурга в ближайшее время не наблюдается,если кто- нибудь не зазевается. В школах города ожидается кратковременное затишье в курении, в использовании спичек, так как у всех настроение на обучение.

А сейчас новости культуры. Для вас выступит ансамбль песни « Огневушка- поскакушка» (на мотив «Ветер с моря дул) День прекрасный был( 2 р. ) Вечер наступил ( 2 р.) От безделья мы (2 р.) Разожгли костер (2 р.) Пр.: И ушли домой (2р.) Не тушив его (2 р.) И пришла беда (2 р.) Кто ее не ждал (2 р.) 2 вед. А теперь предлагаем сказку для самых маленьких зрителей. Выходят зверята. Медвежонок: Я всю зиму спал в берлоге- У меня замерзли ноги! Вороненок: Я зимой по снегу бегал!

У меня замерзли крылья! Зайчонок: По сугробам я скакал- Хвостик мой чуть не отпал! Волчонок: Надо нам согреться как-то! Разожжем костер зверята! За спинами зверят спрятались огоньки. Стихи читают на фоне музыки.

Огоньки выполняют движения на месте. Зайка быстро чиркнул спичкой, И вспорхнуло пламя птичкой. Красной стружкой завилось Поскакало, понеслось. Дунул ветер и по стружкам, По дощечкам, по кадушкам, По дровам огонь разнес Большое пламя, выше пламя! Ой, боюсь, сгорите сами!

И зверята со всех ног, Поскорее наутек. Эй, куда вы побежали? Поскорей тушите пламя!

Воду с речки принесите, И быстрей огонь гасите! Вы останетесь без дома- Негде будет жить потом вам! Зверята бегают хаотично.Тушат пламя.

Помни правила такие: Нам с огнем шутить нельзя! Ты ребенок, он- стихия! Разве я шучу, друзья? Хором: Праздник наш мы продолжаем- С радостью весну встречаем! Веселей народ лесной!

К нам иди- танцуй и пой! В эфире телеанонс «Звезды говорят» Астролог Я как профессор астроном Хочу поведать вам о том Что все созвездия сейчас О многом, многом говорят. Все водолеи, раки, рыбы, Львы, скорпионы и овны Ну в общем, все друзья Запомните и незабывайте: Увидел пожар, почувствовал дым Звони 01! ТВОРЧЕСКОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ КОМАНДЫ: «ПОКРОВСКИЕ ТАКСИСТЫ» Вас приветствует команда «Покровские таксисты!» Давайте стараться, В ЮИД заниматься Законы дорог изучать Ходить там где можно И быть осторожным И правила все соблюдать!

Скачать Правила Дорожного Движения

Мы сегодня соберёмся в тесный круг И о правилах расскажем всем вокруг Потому что их необходимо знать И всегда умело применять. Пассажир, водитель или пешеход На дороге в безопасности лишь тот Кто своей прекрасной жизнью дорожит Никогда не нарушает, не спешит. Инспекция безопасности не зря их составила! В книгах, по радио, на интернет-сайте!

Много информации полезной и важной Каждому из вас пригодится однажды! Чтение в стиле «РЭП» Мы юные пропагандисты помощники ГИБДД Хотим обратиться ребенок к тебе Нам очень хочется тебе рассказать Что правила дорожные нужно изучать. Родители и взрослые помогите детям Выучить дорожные правила эти!

На экране проектируется клип «Бибика» - «Волшебники двора» без звука, а в это время звучит песня в исполнении команды. В Осошник Едем Едем, БИ-БИ! Июньскими теплыми днями И в мае, и в сентябре Встречаюсь я снова с друзьями Чтоб выучить ПДД Кто с куклой, а кто с пистолетом А кто-то приносит слона А я вам скажу по секрету Без правил нам никуда Едем Едем, Припев: Би-би би-би бибика! Поехали кататься! И правила дорожные с тобой нам пригодятся Покрашу я бибику В любимый красный цвет Би-би би-би бибика!

Машины лучше нет! Едем Едем, 2. В солдатики я не играю Мне нужен велосипед Я правила изучаю Ездить буду в 14 лет А ночью – когда засыпаю Пускай мне приснится сюжет Я с мамой по зебре шагаю ЗЕЛЕНЫЙ у нас проблем нет Едем Едем, Припев: Би-би би-би бибика! Поехали кататься!

И правила дорожные с тобой нам пригодятся Покрашу я бибику В любимый красный цвет Би-би би-би бибика! Машины лучше нет! Едем Едем, Во время проигрыша участники команды поднимают плакат «Соблюдай ПДД, не окажешься в беде!» После этого команда уходит со сцены приветствуя участников. АГИТБРИГАДА ПО ПДД Звучат позывные из телевизионной детской передачи «В гостях у сказки».

Выходят дети и поют песню на мелодию «Пластилиновая ворона». Давайте вспомним сказку, Простой типичный случай Из жизни городской. О том, помнить нужно О правилах дорожных, Когда шагаешь в школу Или идешь домой.

Возьмем сюжет известный Из сказки интересной: До бабушки больной? На сцену выходят герои сказки (Красная Шапочка и волк, под соответствующую музыку).

Их представляют два ведущих: Ведущий 1. Вот Шапочка Красная Девочка умная, прекрасная, Достойная вашего уважения, Соблюдайте правила движения.

И серый волк зубастый Себя считает крутым Волк. Я не крутой, а суперклассный. Учиться хорошо не желает, Правил дорожных не соблюдает. Куда идешь ты, шапочка Прилежная девочка, лапочка?

Красная шапочка. Я к бабушке своей иду, Пирожки и маслице несу. К ней на прямик лежит дорога, Но опасностей там много.

А есть еще одна: по ней Путь безопасней, но длинней. Пойду по длинной я дороге. Устанут ноги. Я ж покороче дорогу найду.

И к бабке твоей побыстрей добегу. Красная Шапочка.

Смотри осторожней, Не попасть бы в беду. (Красная Шапочка поет песню на мелодию «Если долгл, долго, долго», волк в припеве ей подвывает. Вместо «А –а», задрав голову поет «У – у».) Если ты шагаешь в школу По тропинке, по дорожке, Будь внимательным немножко, Правил ты не забывай, И наверно, и конечно, И возможно –можно –можно, Безопасную дорогу Для себя ты выбирай! Думай получше, выходя в дальний путь! Правил дорожных ты смотри не забудь! И девчонка и мальчишка, У –!

Хоть торопишься не слишком, У –! Правил все ж не нарушай! Правил все ж не нарушай! Подумаешь, дорога! Подумаешь, машины! Чего бояться люди? Машины ведь не мины.

Вот на бугорочке Уже видна избушка Там за перекрестком И живет старушка. Волк побежал наискосок (Раздается визг тормозов.) Волк.

Ой, ели ноги уволок. Не пойму где перейти, Где дорогу мне найти. Серый волк, ты – пешеход. Вспомни ты про переход. (Показывает знак) Подземный, наземный, Похожий на зебру.

Только этот переход От беды тебя спасет. Всем, кто вышел погулять, Напомним мы заранее: На дороге – не в лесу, Здесь нужно внимание! А это что за истукан трехглазый? Я не видел его ни разу. Три глаза есть у светофора. Подчиняйся им без спора.

Красный свет (показывает) – прохода нет, Желтый (показывает) – будь готов к пути, А зеленый свет (показывает) – иди. Пусть другие люди ждут, Пока зеленый свет дадут. Я не буду ждать напрасно, Проскочу – ка я на красный. (Визг тормозов, грохот. Волк, прячась за участниками, очень быстро надевает на руку заранее приготовленный «реквизит» - не большой кусок картонной трубы обернутой бинтом, и тут же появляется со «сломанной» рукой) Ведущий 2. Он на красный свет бежал И в аварию попал.

Хорошо что цел остался. Волк (шепелявит). Пусть зубов не досчитался, Хоть и раньше прибегу я, Нечем будет есть бабулю. Все вмести поют заключительную песню на мелодию «Пластилиновая ворона».

Когда спешишь ты в школу. Опаздываешь очень, А может быть, чуть – чуть. Одно ты помнить должен: Средь всех дорог на свете Ты выбирай, конечно, Лишь безопасный путь.

АГИТБРИГАДА ПО ПДД «БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА» Сценарий агитбригады по Правилам Дорожного Движения ( звучит песня «Наша служба и опасна и трудна») Здравия желаю! Разрешите представиться!

Майор Смирнов –Государственная Инспекция Безопасности Дорожного Движения, а для друзей просто дядя Миша. В нашем городе происходит много аварий на дорогах. А все по тому, что некоторые несознательные граждане не знают основных правил дорожного движения Не порядок! (раздается звук рации, майор говорит с кем то по рации «Что? Скоро буду»). Ребята, я извиняюсь, случилось серьезное ДТП. Ситуация сложная и мне необходимо быть там.

Но вы не переживайте, вместо меня здесь подежурят мои помощницы, а точнее мои лучшие ученицы курсант ПДДейка и курсант ГИБДДейка. Я их сейчас позову. (Звучит сирена. Появляются курсант ПДДейка и курсант ГИБДДейка.) Лена Здравствуйте! Я самый главный заместитель Инспектора Смирнова сержант, нет курсант, нет подполковник ПДДейка!

Лера А я самый- самый, главный -главный заместитель полковник ГИБДДейкина! ( Звучит тема Незнайки. Появляется Незнайка на трёхколёсном велосипеде.) Незнайка. Велосипедик, мой любименький!

Шины – накачены, педали работают, Гудок громкий! Так можно отправляться в любое кругосветное путешествие Куда бы поехать в начале. (Раздается свисток) Лена Разрешите представиться, подполковник ПДДейка! Полковник ГИБДДейка!

Какой еще половник?! Лена Не половник, подполковник Предъявите ваши права на управление транспортным средством а я так и знала нет у тебя никаких прав потому что ты правил дорожного движения не учил и поэтому я вынуждена отбуксировать твой транспорт на штрафную стоянку Незнайка. Все не буду больше водителем Лучше буду О Пе-ше-хо-дом Лера Незнайка ты думаешь, что пешеходам правила дорожного движения знать не обязательно?

Попав в большой и шумный город Я растерялся, я пропал Не знаю знаков светофора, Чуть под машину не попал! Кругом машины и трамваи, То вдруг автобус по пути. Признаться честно, я не знаю, Где мне дорогу перейти Лена Вот из-за таких как ты, аварии на дорогах дорожно- транспортные происшествия.!

Только давайте сначала выясним, что же такое дорога и из чего она состоит? Лера Проезжая часть, тротуар, бордюр, ограждения. Все это элементы дороги. По проезжей части едут машины, по тротуару ходят люди, а зачем нужен бордюр? По бордюру ходить одно удовольствие, аж дух захватывает!

Лена Ты с ума сошел!!! Иногда дети любят ходить по бордюру. А автомобиль, если он едет близко к бордюру, может задеть идущего по нему, и тогда беды не миновать! (испуганно) Я б-больше не буду Я только на тротуаре, как они играть буду.

Лена Еще чего? Это надо же до чего додумался?

Нельзя устраивать на тротуаре, какие бы то ни было игры или беготню. Это не только мешает пешеходам, но и опасно можно оказаться на проезжей части или нечаянно столкнуть на неё прохожего. Тротуар — не место для игр!

Для перехода дороги пешеходам - «пешеходные переходы» Незнайка. Вы такие умные! И всё знаете! Теперь и я знаю, как переходить улицу. Спасибо за помощь! (Визг тормозов. Появляется Буратино.) Лена Ты кто такой?

Я - сын шарманщика Папы Карло – Буратино. Лера Предъявите документы. Никаких у меня документов нет, только Азбука. Лена Вы грубо нарушили правила дорожного движения. То эта глупая девчонка Мальвина ко мне пристает со своими правилами! А теперь ещё вы?

Еще чего, никаких правил я не знаю, и знать не хочу! Лера Вы перешли улицу на красный сигнал светофора. Светофор, светофор.

Это дерево, что ль, такое? Лена Эх, дремучая твоя личность. Слушай, объясню. Светофор - это столб с фонариками. Фонарики, значит, такие: красный, желтый, зеленый и горят они днем и ночью.

А днем-то зачем? Все и так видно! Лера Вот неуч! Красный: Привет, ребята! Вы все знаете, что такое светофор?

Желтый: Давайте знакомиться. Мы – цвета светофора: красный, желтый, зеленый. Зеленый: Самое главное – выполнять сигналы зеленого цвета, потому что я самый красивый. Самый красивый, конечно же, я. Зеленый: Ха-ха! Да он пошутил.

Я главнее, так что смотреть надо только на меня. Желтый: Ты вообще никому не нужен, ты – самый нижний. Зеленый: Зато меня снизу всем лучше видно.

Я посередине, значит, в центре внимания, и все смотрят только на меня! Красный: А я зато выше всех! Зеленый: Ой-ой-ой! Выше всех он! Красный: Чего ты дразнишься? Зеленый поет: -я, - зеленый говорит, - главный без сомненья, потому что открываю я для всех движенье.

И раскрашу целый свет В самый свой любимый цвет: Зеленые мальчишки, зеленые девчонки, А так же их родители зеленые совсем, С зелеными носами, с зелеными ушами, Нет ничего красивее, и это ясно всем! Желтый поет: самый важный – это я, - желтый отвечает, - потому что я один всех предупреждаю. И поэтому, друзья, будет желтым все как я: Там желтые девчонки и желтые мальчишки, А так же их родители – все желтые совсем. Все с желтыми носами и с желтыми ушами Красивей просто некуда, и это ясно всем. Красный поет: Красный крикнул: « Я главней, надо согласиться.

Потому что я велю всем остановиться. И поэтому, мой друг, будет красным все вокруг: Там красные девчонки и красные мальчишки, А так же их родители все красные совсем. Все с красными ушами и с красными носами, Нет ничего красивее, и это ясно всем.

Все вместе: Так и спорили они, и решили скоро: Одинаково важны цвета у светофора. Каждый цвет необходим, а зачем, мы объясним.

Когда зажжется красный, вперед идти опасно. Он скажет пешеходу: «Эй, друг, остановись!» А желтый загорится – не стоит торопиться. К движенью приготовься, зеленого дождись!

И вот горит зеленый, в движение влюбленный Красиво улыбаясь, он детям говорит: Переходить вам можно, с оглядкой, осторожно. Зеленый свет горит, и значит – путь открыт! Ой, как весело и все понятно. Теперь я знаю, как переходить улицу. Спасибо, светофор!

Лера Не спеши! Светофор не единственный твой помощник. На улице есть и другие помощники – знаки. Да, у меня есть огромное желание выучить правила дорожного движения! Много есть различных знаков Эти знаки нужно знать. Чтобы правил на дороге Никогда не нарушать.

Слушай внимательно, Буратино! Песня Правила дорожного движения. ( на мотив песни « Барабашка») И проспекты, и бульвары- всюду улицы шумны Проходи по тротуару только с правой стороны!

Если ты гуляешь просто, то всегда вперед гляди! Через шумный перекрёсток, осторожно проходи! ПРИПЕВ Правила дорожного движения Соблюдать их должен каждый!

Правила дорожного движения С вами нам совсем не страшно! Пусть горит зелёным глазом Нам в дороге светофор!

Если едешь ты в трамвае, и вокруг тебя народ, Не толкаясь, не зевая, проходи, скорей вперёд! Как бы ни был труден путь, ты в дороге вежлив будь! Место старым или старшим уступить не позабудь! Я тоже теперь с правилами дружить буду! ( слышится песня инспектора и звук сирены) Дядя Миша Ну, помощники, как у вас дела? Лена и Лера Докладываем!

Дежурство прошло отлично, происшествий не произошло! Дядя Миша Молодцы! Отличная работа!

Запомните ребята. Дорога не прощает шалостей. Автомобиль не может затормозить в одну секунду. Красный свет не поменяется на зеленый по вашему желанию. Поэтому уважаемые дети и взрослые, соблюдайте правила дорожного движения, берегите жизнь! (Сигнал рации) 1.Так давайте же дружить с ГИБДД, 2.

Соблюдать законы на дорогах все. И тогда всё будет меньше разных травм, Мы это обещаем вам! Сегодня мы заботимся о будущем нашем 5. Что бы оно было светлым 6. И не было страшным.

Пусть не будет на дорогах бед! Пусть светит вам зеленый свет! СЦЕНАРИЙ АГИТБРИГАДЫ ПО ПДД 1 учащийся: Раз, два Все вместе: Три, четыре 1 учащийся: Три, четыре Все вместе: Раз, два 1 учащийся: Кто шагает дружно в ряд? Все вместе: Нас ЮИДовцев отряд. 1 ученик: Команда наша - «Светофор», 2 ученик: Мы знакомы с давних пор. Хором: Добро пожаловать! Всем путь открыт!

Зеленый свет! (исполняется песня на музыку « Кабы не было зимы» из мультфильма « Простоквашино») Звучит фонограмма. 1.Ка бы не было зимы в городах и сёлах Никогда б не знали мы этих дней весёлых Никогда б не собрались в этом светлом зале Кабы не было зимы, кабы, кабы, кабы (повторить 2 раза) 2.Кабы знали все друзья правила движенья Не попали бы в беду, это без сомненья Не создали б ДТП с травмами на теле Кабы применяли все правила на деле (повторить 2 раза) 1 ученик: Город, в котором с тобой мы живем, Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она, азбука, - над мостовой. Знаки развешаны над головой. 2 ученик: Пешеход! Пешеход Помни ты про переход Подземный, наземный, Похожий на зебру!

Знай, что только переход От беды тебя спасёт. 3 ученик: Я хочу спросить про знак Нарисован он вот так: В треугольнике ребята Со всех ног бегут куда-то Что это за знак? 4 ученик: Шли из школы мы домой Видим – знак над мостовой. Круг – внутри велосипед Ничего другого нет. Что это за знак?

5 ученик: На двух колёсах я качу Двумя педалями кручу Держусь за руль, гляжу вперёд И вижу скоро (поворот) 6 ученик: Круглый знак, а в нём окошко ) Не спеши тут сгоряча А подумай-ка немножко Что тут? Свалка кирпича? Что это за знак? 6 ученик: Дорожных знаков - очень много И мы должны их изучать. Их назначение такое: От бед дорожных всех спасать. Хором: Азбуки улиц, проспектов, дорог - Город дает нам все время урок.

6 ученик: Мчатся по дорогам «Кразы», «Мерседесы» и «Камазы». Как пули летят по мостовой.

Что же делать нам с тобой? 1 ученик: Что нам делать?

Где дорогу перейти? Ученик в костюме светофора: Я-дорожный Светофор. Слышал ваш я разговор.

Я вам ребята, помогу. Все расскажу и покажу!

Самый строгий-красный свет. Дороги дальше нет! Загорится желтый свет- Подожди -таков совет. Зеленый вспыхнет впереди- Смело в путь тогда иди!

Хором: Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда! Далее исполняется сценка «Муха - Цокотуха». 1 ученик: Какая всё же благодать Мчать по ухоженной дороге! Но может для беспечных стать, Она вдруг беспощадно строгой! 2 ученик: Муха, Муха-Цокотуха Позолоченное брюхо Муха по шоссе пошла Муха денежку нашла.

Пошла Муха в «Спорттовары», Чтоб не тратить время даром И купила там предмет Что зовут велосипед. Муха: Приходите, тараканы, Всех, всех, всех вас прокачу! Таракан: Тараканы все сбежались И на «велике» катались!

Букашки: А букашки по три раза По шоссе, за раз втроём. Нынче Мухе - Цокотухе всё дозволено!

3 ученик: Нет, не дозволено! Автомобиль педальный Не для прогулки дальней. Внутри двора его пути, А на дорогу не кати! Муха: А если я куплю мопед?

4 ученик: До шестнадцати лет, не садись на мопед! Если мал, не грусти – потерпи, подрасти! Пчела: Приходила к Мухе бабушка Пчела Правила движения Мухе принесла С ними муха подружись Уж потом за руль садись! 5 ученик: Эту сценку неспроста Мы вам показали Если правила не знать, Если их не выполнять, То беды не миновать!

Песня на мотив «Чему учат в школе» Если красный светит свет, На дорогу хода нет, Учат правила движения все дети. Коль машины мчат вперед, Есть подземный переход! Безопасней нет дороги на планете! Как автобус обойти, Как дорогу перейти, Учат правила движения все дети.

Запрещает этот знак, Здесь пройти нельзя никак! Безопасней нет дороги на планете! 1 ученик: Чтоб без травм была дорога, Долгой жизнь была в итоге, ПДД вы изучайте И на дорогах соблюдайте! Хором: Пусть не будет на дорогах бед!

Пусть светит вам зеленый свет! ЗДОРОВЬЯ ВАМ! 2013-09-02 16:16:53 - Елена Витальевна Ковалева Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу 2013-09-02 16:21:33 - Надежда Николаевна Омельченко И вам спасибо, Елена Витальевна. 2013-09-02 16:34:26 - Ирина Викторовна Бобина Спасибо, Надежда Николаевна! 2013-09-02 17:37:14 - Надежда Владимировна Давыдова Спасибо!

Всего Вам доброго, Надежда Николаевна! 2013-09-02 20:21:11 - Алла Олеговна Ильина Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу 2013-09-03 12:05:08 - Елена Николаевна Шевченко Большое спасибо! 2013-09-03 12:28:49 - Надежда Николаевна Омельченко СПАСИБО! 2013-09-03 15:32:45 - Яна Анатольевна Чепишко Огромное Спасибо!!! 2013-09-04 15:20:25 - Надежда Николаевна Омельченко И вам спасибо! 2013-09-05 23:44:46 - Ирина Дмитриевна Гаврилова Спасибо!

Очень пригодится!!! 2014-01-10 19:25:22 - Татьяна Ивановна Микушина Большое спасибо! 2014-01-10 19:28:39 - Ольга Ивановна Никишина Спасибо, в этом году уже выступали, пригодится на след. 2014-02-20 14:48:17 - Zylfia Borucovna Bylatova спасибо большое за интересную подборку материала, здоровья и успеха в работе. 2014-02-21 13:16:13 - Татьяна Алексеевна Черненко Спасибо.

2014-03-19 16:42:11 - Ирина Васильевна Дегельцева Большое спасибо за сценарии! 2014-03-26 18:34:03 - Светлана Алексеевна Сомова спасибо!

2014-10-06 17:24:12 - Елена Алексеевна Литвиненко Огромное спасибо за интересные сценарии! 2014-10-24 10:08:52 - Татьяна Александровна Шевченко Надежда Николаевна, большое спасибо за подобранный материал 2014-11-11 18:44:39 - Ольга Сергеевна Черепкова спасибо большое)))) спасибо большое)))) 2015-01-16 19:56:41 - Лиана Мансуровна Нагимова Спасибо, очень интересные и современный темы! 2015-01-16 20:08:31 - Ольга Евгеньевна Голубева Спасибо, Надежда Николаевна, очень даже пригодится)) 2015-09-20 09:21:04 - Светлана Викторовна Жданова Надежда Николаевна, спасибо большое! Очень полезный и интересный материал!!! 2015-10-22 21:08:10 - Надежда Павловна Бобошко спасибо большое! 2016-09-09 18:42:37 - Светлана Викторовна Евтеева Спасибо!

2017-09-10 08:18:45 - Людмила Анатольевна Каравайцева Спасибо огромное! 2018-01-21 17:34:22 - Надежда Геннадьевна Казаненко Спасибо огромное!!!!

Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение: Извините, только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детского сада № 69 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Красносельского района Санкт-Петербурга Районный конкурс методических материалов по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного и школьного возраста Номинация «Организационно-массовая работа (культурно-досуговая деятельность)» литературного сценария (игры-соревнования). «Школа пешеходных наук». Автор-составители: Студеникина Надежда Ивановна (Воспитатель) ) Санкт – Петербург 2014-2015г. Аннотация Из года в год в нашем городе и в нашей стране увеличивается количество автомобильного транспорта. Улицы города с потоком движущихся машин требуют от детей хорошей ориентировки, а ориентировка формируется в процессе практической деятельности. Быстрое развитие автомобильного транспорта, увеличение интенсивности движения выдвигает серьезную задачу – обеспечение безопасности движения детей. По статистике каждой десятой жертвой дорожно-транспортного происшествия становится ребенок.

Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем-либо необычным, он попадает на улице в опасные ситуации, особенно в летний период. Вот почему уже в дошкольном возрасте необходимо учить детей ориентироваться в ближайшем окружении. Это тем более важно знать будущему школьнику, так как ему приходится преодолевать путь от дома в школу и обратно. В предупреждении дорожно-транспортного происшествия с детьми важную роль играет работа ДОУ по разъяснению детям правил дорожного движения и привитию навыков дисциплинированного, культурного поведения на улицах и дорогах.

Ведь ребенку трудно понять, что такое тормозной путь, время реакции водителя или транспортный поток. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляет собой автомобиль.

Программой развития ДОУ предусмотрено обучение детей правилам дорожного движения с первой младшей группы. В план работы воспитателей вошли такие формы работы с детьми по правилам дорожного движения, как экскурсии, наблюдения, беседы, рассматривание картин, чтение произведений, заучивание стихотворений, различные дидактические и сюжетно-ролевые игры. Начиная, с первой младшей группы в нашем детском саду ведется работа по ознакомлению детей с различными видами транспорта, воспитанию у детей умения вести себя на улице и проезжей части дороги. Детей с раннего возраста привлекает разнообразие окружающего: дома, улицы, движущийся по ним транспорт. Наблюдение за жизнью улицы само по себе не обеспечивает формирования правильных представлений о правилах дорожного движения. Детям трудно самостоятельно познать азбуку дорожного движения, разобраться в смене сигналов светофора, понять их смысл. Это заставило своевременно начать обучение детей правилам поведения на улице.

Соблюдение правил – это результат воспитанности. Правила дорожного движения требуют от ребенка ориентировки в пространстве и правильно реагировать на изменения окружающей обстановки. Важную роль в ознакомлении детей с правилами дорожного движения играет тесная взаимосвязь нашего ДОУ с родителями.

Воспитатели ведут большую работу по правилам дорожного движения с родителями, знакомят их с программными требованиями, привлекают к изготовлению материала для проведения занятий, игр, выполнению различных заданий с детьми. С родителями в группах проводятся различные консультации по правилам дорожного движения, в родительских уголках оформляются наглядно-информационные стенды на данную тематику. Каждый год проводится анкетирование родителей, праздники, викторины с родителями. Сценарий мероприятия по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста. «Школа пешеходных наук». Цели: -Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, видах транспортных средств, дорожных знаках, видах переходов, сигналах светофора; - Воспитывать чувство ответственности и осторожное поведение на улицах.Упражнять детей в выполнении основных движений. Развивать ловкость, силу, скорость движений.

Задачи: - Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице. Формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки. Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.

Предварительная работа: экскурсии к светофорам, перекрёсткам, настольные дидактические игры. Участники: дети, воспитатели. Материалы и оборудования: дорожные знаки, обручи, скамейки, скакалки, самокаты, лошадки. Ход досуга: В зал входят две команды.

Ведущий: Здравствуйте, друзья! Уважаемые родители, дети и гости! Сегодня в нашем зале большой и интересный день! Мы начинаем нашу веселую игру – викторину с элементами соревнования по правилам дорожного движения. Давайте поприветствуем героев нашей игры. Команда «Зебра».

Приветствие: Зебра - команда умелая Ловкая, сильная, смелая! Соревноваться с нами спеши, Мы уже взрослые - не малыши.

Команда «Автомобилисты». Приветствие: Мы - Автомобилисты, Не стой на пути, Наша команда всегда впереди! Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно условия игры: за каждый правильный ответ участники будут получать флажок, побеждает та команда, которая соберет наибольшее количество флажков. А судить вас будет наше жюри.

Воспитатель: Перед тем как мы с вами начнём играть, нам нужно сделать разминку. Разминка под музыку Е.Кардаш «Би-би-би, бибика». Ведущий: Ребята, сегодня мы будем с вами играть, соревноваться, выполнять интересные задания по правилам дорожного движения. Все должны четко знать и выполнять правила дорожного движения и взрослые и дети. Первый конкурс называется «Вопрос – ответ». Вопросы команде «Автомобилисты». Кто является «пешеходом»?

(«пешеход» - это, человек, идущий пешком). Где должны ходить пешеходы? Где и как нужно переходить улицу? Как регулируется движение на улице? Вопросы команде «Зебра». Кто является «пассажиром»? («пассажир» - это, человек, кроме водителя, находящийся в транспортном средстве).

Где должны ездить автомобили? Что такое перекресток? Как обозначается пешеходный переход на проезжей части. Физкультурная минутка «Светофор» (игра на внимание). Каждый сигнал светофора обозначает определенное движение, как только ребята увидят сигнал они выполняют это движение (красный - стоим, желтый - идем, зеленый - бежим). Ведущий: На шумной улице всегда Встречают вас кругом друзья!

Что это за друзья? (Под музыку вбегает Буратино, стучит в себя в грудь). Я ваш лучший друг! Это про меня загадка. Ведущая: Да нет же Буратино, загадка была про дорожные знаки.

А ты знаешь название дорожных знаков. Буратино: Нет, а зачем они мне. Ведущая: Дорожные знаки нужны для того знать где переходить дороге, чтобы не попасть под машину.

Буратино: Не хочу я попасть под машину, научите правилам поведения на дороге. У меня в сумочке есть дорожные знаки, которые я по дороге поснимал, расскажите мне о них. Ведущая: Конечно, научим, дорогой Буратино. Садись и смотри.

Второй конкурс «Дорожные знаки». На полу лежат дорожные знаки, команде «Автомобилисты» нужно собрать в красный обруч «Запрещающие знаки», а команде «Зебра» в синий обруч «Предупреждающие знаки». Каждая команда называет дорожный знак и что означает. Ведущий: Видишь, Буратино, какие мы знаем дорожные знаки. А ты, знаешь, Буратино, какой самый безопасный переход?

Буратино: Воздушный, полетел и ни кто тебя не собьёт. Ведущая: Да нет, же, подземный переход (показывает знак подземного перехода). Третий конкурс «Подземный переход». Каждая команда должны пройти полосу препятствий: скамейка- надземный переход, дуга- подземный переход, скакалка- пешеходный переход ( расставлены дорожные знаки «Пешеходный переход», «Подземный переход» «Надземный переход»). Дети выполняю полосу препятствий друг за другом поточным способом. Ведущая: Буратино, а ты знаешь загадки о транспорте? Буратино: Конечно, знаю.

Вот, например: Тише едешь - дальше будешь. Ведущая: Молодец, только это не загадка, а пословица. Посиди и послушай. Четвёртый конкурс загадки «Виды транспорта».

Новые Правила Дорожного Движения

Каждой команде загадывается загадка о транспортном средстве, которую необходимо внимательно выслушав, назвать это транспортное средство. Сам не едет, не идёт, Не подержись – упадет, А педали пустишь в ход – Он помчит тебя вперёд.

(велосипед) Силач на четырех ногах. В резиновых сапогах Прямиком из магазина Притащил на пианино. (грузовик) Дом на улице идёт, На работу всех везёт. Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках. (автобус) Дзинь – дзинь – дзинь.

По рельсам катится вагон Внутри креслица стоят, Люди в креслицах сидят. Такой вагон, запоминай Называется (трамвай) Длинной шеей поверчу – Груз тяжелый подхвачу. Где прикажут, положу, Человеку я служу. (подъемный кран) Эй, не стойте на дороге!

Мчит машина по тревоге А зачем ей так спешить? Пожар тушить! (пожарная машина). Ведущая: Молодцы, ребята. А если транспорт сломался, что мы будем делать? Ответы детей. Пятый конкурс «Автомастерская».

По 3 человека из команды необходимо добежать до обруча и собрать в нем из крупных пазлов картинку «Транспорт». Буратино: А у меня есть тоже транспорт, а какой – отгадайте. Одной ногой толкаемся, Другой ногой стоим. И очень быстро катимся. Практически – летим. Буратино: Какие молодцы дети! Шестой конкурс «Самокаты».

Каждая команда должна проехать на самокате, объезжая дорожные знаки. Ведущая: А вы знаете, ребята, как раньше люди ездили, когда не было машин. Буратино: Я знаю, на коровах. Ведущая: И на них могли ездить. Дети может, вы подскажите Буратино, на чём раньше ездили люди, когда не было машин? Дети: На лошадях.

Ведущая: Правильно. Седьмой конкурс «Скачки на лошадях». Каждая команда по одному ребёнку по сигналу бежит до стойки, на пути забирает по одному пассажиру на остановке, обратно возвращаются и высаживают пассажира там, где забрали.

Передают следующему участнику. Буратино: Какие вы все ребята молодцы! Ребята, я хочу с вами поиграть в игру «Да или нет». Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «Да» или «Нет». Буратино: Быстрая в городе очень езда.

Правила знаешь движения? Буратино: Вот в светофоре горит красный свет.

Можно идти через улицу? Буратино: Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? Буратино: Сел в трамвай, не взяв билет. Светофор: Так поступать полагается?

Буратино: Старушка - преклонные очень года. Ты место ей уступишь?

Буратино: Молодцы, ребята. Я так многому у вас научился, теперь я знаю правила дорожного движения, знаю дорожные знаки, транспорт. Пойду, расскажу своему другу Пьеро.

Спасибо вам, до свидание. Ведущая: А сейчас я предоставляю слово жюри. (Подводятся итоги, награждаются участники).

Вот и закончился наш праздник. Танец всех участников «Автомобили». Песня «Автомобили, буквально все заполонили». Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детского сада № 69 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Красносельского района Санкт-Петербурга Районный конкурс методических материалов по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного и школьного возраста Номинация «Организационно-массовая работа (культурно-досуговая деятельность)» литературного сценария (игры-соревнования). «Школа пешеходных наук». Автор-составители: Студеникина Надежда Ивановна (Воспитатель) ) Санкт – Петербург 2014-2015г. Аннотация Из года в год в нашем городе и в нашей стране увеличивается количество автомобильного транспорта.

Улицы города с потоком движущихся машин требуют от детей хорошей ориентировки, а ориентировка формируется в процессе практической деятельности. Быстрое развитие автомобильного транспорта, увеличение интенсивности движения выдвигает серьезную задачу – обеспечение безопасности движения детей. По статистике каждой десятой жертвой дорожно-транспортного происшествия становится ребенок. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем-либо необычным, он попадает на улице в опасные ситуации, особенно в летний период. Вот почему уже в дошкольном возрасте необходимо учить детей ориентироваться в ближайшем окружении.

Это тем более важно знать будущему школьнику, так как ему приходится преодолевать путь от дома в школу и обратно. В предупреждении дорожно-транспортного происшествия с детьми важную роль играет работа ДОУ по разъяснению детям правил дорожного движения и привитию навыков дисциплинированного, культурного поведения на улицах и дорогах. Ведь ребенку трудно понять, что такое тормозной путь, время реакции водителя или транспортный поток. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляет собой автомобиль.

Программой развития ДОУ предусмотрено обучение детей правилам дорожного движения с первой младшей группы. В план работы воспитателей вошли такие формы работы с детьми по правилам дорожного движения, как экскурсии, наблюдения, беседы, рассматривание картин, чтение произведений, заучивание стихотворений, различные дидактические и сюжетно-ролевые игры. Начиная, с первой младшей группы в нашем детском саду ведется работа по ознакомлению детей с различными видами транспорта, воспитанию у детей умения вести себя на улице и проезжей части дороги. Детей с раннего возраста привлекает разнообразие окружающего: дома, улицы, движущийся по ним транспорт. Наблюдение за жизнью улицы само по себе не обеспечивает формирования правильных представлений о правилах дорожного движения. Детям трудно самостоятельно познать азбуку дорожного движения, разобраться в смене сигналов светофора, понять их смысл. Это заставило своевременно начать обучение детей правилам поведения на улице.

Соблюдение правил – это результат воспитанности. Правила дорожного движения требуют от ребенка ориентировки в пространстве и правильно реагировать на изменения окружающей обстановки. Важную роль в ознакомлении детей с правилами дорожного движения играет тесная взаимосвязь нашего ДОУ с родителями.

Воспитатели ведут большую работу по правилам дорожного движения с родителями, знакомят их с программными требованиями, привлекают к изготовлению материала для проведения занятий, игр, выполнению различных заданий с детьми. С родителями в группах проводятся различные консультации по правилам дорожного движения, в родительских уголках оформляются наглядно-информационные стенды на данную тематику. Каждый год проводится анкетирование родителей, праздники, викторины с родителями. Сценарий мероприятия по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста. «Школа пешеходных наук». Цели: -Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, видах транспортных средств, дорожных знаках, видах переходов, сигналах светофора; - Воспитывать чувство ответственности и осторожное поведение на улицах.Упражнять детей в выполнении основных движений. Развивать ловкость, силу, скорость движений.

Задачи: - Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице. Формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки. Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения. Предварительная работа: экскурсии к светофорам, перекрёсткам, настольные дидактические игры. Участники: дети, воспитатели.

Материалы и оборудования: дорожные знаки, обручи, скамейки, скакалки, самокаты, лошадки. Ход досуга: В зал входят две команды. Ведущий: Здравствуйте, друзья! Уважаемые родители, дети и гости!

Сегодня в нашем зале большой и интересный день! Мы начинаем нашу веселую игру – викторину с элементами соревнования по правилам дорожного движения. Давайте поприветствуем героев нашей игры. Команда «Зебра». Приветствие: Зебра - команда умелая Ловкая, сильная, смелая! Соревноваться с нами спеши, Мы уже взрослые - не малыши. Команда «Автомобилисты».

Приветствие: Мы - Автомобилисты, Не стой на пути, Наша команда всегда впереди! Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно условия игры: за каждый правильный ответ участники будут получать флажок, побеждает та команда, которая соберет наибольшее количество флажков. А судить вас будет наше жюри. Воспитатель: Перед тем как мы с вами начнём играть, нам нужно сделать разминку.

Разминка под музыку Е.Кардаш «Би-би-би, бибика». Ведущий: Ребята, сегодня мы будем с вами играть, соревноваться, выполнять интересные задания по правилам дорожного движения. Все должны четко знать и выполнять правила дорожного движения и взрослые и дети.

Первый конкурс называется «Вопрос – ответ». Вопросы команде «Автомобилисты». Кто является «пешеходом»? («пешеход» - это, человек, идущий пешком). Где должны ходить пешеходы? Где и как нужно переходить улицу? Как регулируется движение на улице?

Вопросы команде «Зебра». Кто является «пассажиром»? («пассажир» - это, человек, кроме водителя, находящийся в транспортном средстве). Где должны ездить автомобили?

Что такое перекресток? Как обозначается пешеходный переход на проезжей части. Физкультурная минутка «Светофор» (игра на внимание). Каждый сигнал светофора обозначает определенное движение, как только ребята увидят сигнал они выполняют это движение (красный - стоим, желтый - идем, зеленый - бежим).

Ведущий: На шумной улице всегда Встречают вас кругом друзья! Что это за друзья? (Под музыку вбегает Буратино, стучит в себя в грудь). Я ваш лучший друг! Это про меня загадка. Ведущая: Да нет же Буратино, загадка была про дорожные знаки.

А ты знаешь название дорожных знаков. Буратино: Нет, а зачем они мне.

Ведущая: Дорожные знаки нужны для того знать где переходить дороге, чтобы не попасть под машину. Буратино: Не хочу я попасть под машину, научите правилам поведения на дороге. У меня в сумочке есть дорожные знаки, которые я по дороге поснимал, расскажите мне о них. Ведущая: Конечно, научим, дорогой Буратино.

Садись и смотри. Второй конкурс «Дорожные знаки». На полу лежат дорожные знаки, команде «Автомобилисты» нужно собрать в красный обруч «Запрещающие знаки», а команде «Зебра» в синий обруч «Предупреждающие знаки». Каждая команда называет дорожный знак и что означает. Ведущий: Видишь, Буратино, какие мы знаем дорожные знаки.

А ты, знаешь, Буратино, какой самый безопасный переход? Буратино: Воздушный, полетел и ни кто тебя не собьёт. Ведущая: Да нет, же, подземный переход (показывает знак подземного перехода).

Третий конкурс «Подземный переход». Каждая команда должны пройти полосу препятствий: скамейка- надземный переход, дуга- подземный переход, скакалка- пешеходный переход ( расставлены дорожные знаки «Пешеходный переход», «Подземный переход» «Надземный переход»).

При положительном результате в графе делается отметка «СТТ». Необходимость подогрева и его температура определяются технологией производства работ и температурой окружающего воздуха. Журнал замечаний и предложений по ведению смр. В графу «7» лаборантом службы контроля качества заносятся данные о проверке адгезии (прилипаемости) адгезиметром или методом вырезанного треугольника.

Дети выполняю полосу препятствий друг за другом поточным способом. Ведущая: Буратино, а ты знаешь загадки о транспорте? Буратино: Конечно, знаю. Вот, например: Тише едешь - дальше будешь. Ведущая: Молодец, только это не загадка, а пословица. Посиди и послушай.

Четвёртый конкурс загадки «Виды транспорта». Каждой команде загадывается загадка о транспортном средстве, которую необходимо внимательно выслушав, назвать это транспортное средство. Сам не едет, не идёт, Не подержись – упадет, А педали пустишь в ход – Он помчит тебя вперёд. (велосипед) Силач на четырех ногах. В резиновых сапогах Прямиком из магазина Притащил на пианино.

Сценка По Пдд Для 5 Класса

(грузовик) Дом на улице идёт, На работу всех везёт. Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках. (автобус) Дзинь – дзинь – дзинь. По рельсам катится вагон Внутри креслица стоят, Люди в креслицах сидят.

Такой вагон, запоминай Называется (трамвай) Длинной шеей поверчу – Груз тяжелый подхвачу. Где прикажут, положу, Человеку я служу. (подъемный кран) Эй, не стойте на дороге!

Мчит машина по тревоге А зачем ей так спешить? Пожар тушить!

(пожарная машина). Ведущая: Молодцы, ребята. А если транспорт сломался, что мы будем делать? Ответы детей. Пятый конкурс «Автомастерская». По 3 человека из команды необходимо добежать до обруча и собрать в нем из крупных пазлов картинку «Транспорт». Буратино: А у меня есть тоже транспорт, а какой – отгадайте.

Сценки По Пдд Для Детей

Одной ногой толкаемся, Другой ногой стоим. И очень быстро катимся. Практически – летим. Буратино: Какие молодцы дети! Шестой конкурс «Самокаты».

Каждая команда должна проехать на самокате, объезжая дорожные знаки. Ведущая: А вы знаете, ребята, как раньше люди ездили, когда не было машин. Буратино: Я знаю, на коровах. Ведущая: И на них могли ездить. Дети может, вы подскажите Буратино, на чём раньше ездили люди, когда не было машин?

Дети: На лошадях. Ведущая: Правильно. Седьмой конкурс «Скачки на лошадях». Каждая команда по одному ребёнку по сигналу бежит до стойки, на пути забирает по одному пассажиру на остановке, обратно возвращаются и высаживают пассажира там, где забрали. Передают следующему участнику. Буратино: Какие вы все ребята молодцы!

Ребята, я хочу с вами поиграть в игру «Да или нет». Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «Да» или «Нет». Буратино: Быстрая в городе очень езда.

Правила знаешь движения? Буратино: Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?

Буратино: Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? Буратино: Сел в трамвай, не взяв билет. Светофор: Так поступать полагается? Буратино: Старушка - преклонные очень года. Ты место ей уступишь? Буратино: Молодцы, ребята. Я так многому у вас научился, теперь я знаю правила дорожного движения, знаю дорожные знаки, транспорт.

Пойду, расскажу своему другу Пьеро. Спасибо вам, до свидание. Ведущая: А сейчас я предоставляю слово жюри.

(Подводятся итоги, награждаются участники). Вот и закончился наш праздник. Танец всех участников «Автомобили». Песня «Автомобили, буквально все заполонили».