dragongoodru

Читать книгу сын полка. Баран, козёл.

., учитель начальных классов Разделы: Цель: помочь детям учиться работать в группах, строить гипотезы, погрузиться в историческую эпоху, опираясь на осмысливание исторических фактов, на знание природных условий и на умение домысливать недостающие сведения; дать представление о жизни наших далеких предков – славян. Оборудование: учебник «Мы и окружающий мир» 3 класс авт. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.; для работы в группе, для проверки и самоконтроля, физическая карта России, карта природных зон. Организация класса на урок. Взаимное приветствие. – Ребята, зачем вы сюда пришли?

• Откуда Мы Знаем Как Жили Наши Предки Презентация
• Презентация Откуда Мы Знаем Как Жили Наши Предки 5 Класс

Оборудование урока: учебник, презентация к уроку, рабочая тетрадь. Ход урока: План изучения материала. 2.Какие науки могут помогать в ее изучении? 3.Откуда мы знаем как жили наши предки? Думают, делают выводы. На слайде 10, расположены несколько слов, предлагаю подумать, как они связаны с темой нашего урока. Ученые, археология, вещественные (материальные) источники, устные источники, науки – помощницы. (слайд 11) поработаем с определениями. Эти сооружения свидетельствуют о могуществе царей, по чьему приказу они были возведены. А также позволяют судить о мастерстве строителей, живших в далеком прошлом. Египетский фараон Рамсес II. Презентация призвана украсить урок окружающего мира. Демонстрационный материал, включенный в показ, познакомит школьников с образом жизни далеких предков, позволит детям сформировать представление об особенностях быта и отдыха славян. Содержание показа способно привлечь каждого ученика к изучению истории. Способ организации урока благоприятно скажется на развитии у школьников зрительной памяти, восприятия, внимательности. Презентация положительно скажется на воспитании у детей уважения к историческому прошлому своего народа. Большую часть показа занимает иллюстративный материал. Во что верили наши предки (3 класс). Когда жили динозавры (1 класс). ОДЕЖДА СЛАВЯН. Здесь выложены презентации для 6 класса (История Средних веков). Примечание: каждая. Откуда мы знаем, как жили наши предки.pptx, 950.81 KB.

Есть же какая та единая инструкция для банков. Инструкцию по делопроизводству банки придумывают сами. Инструкция делопроизводство в банке. Apr 15, 2016 - Инструкция по делопроизводству - это главный документ, который содержит описание работы с документами в организации: как. От 7 декабря 1992 года N 02-213. Об утверждении Инструкции по делопроизводству в Центральном банке Российской Федерации. (с изменениями.

– Мы пришли сюда учиться. Не лениться, а трудиться. Слушаем внимательно, Работаем старательно. – Я рада этому, но чтобы ваши старанья не пропали даром, нам нужно подготовиться к работе. Сели за партой удобно, настраиваемся на работу (музыкальная картина со звуками леса и журчанием водопада).

Повторение изученного ранее У. – Назовите основные темы, которые мы изучали в главе «Земли восточных славян» (Первые люди на нашей земле, Восточно-Европейская равнина, Степи, Лесная зона). – Учащиеся показывают Восточно-Европейскую равнину на физической карте Росси, зону степей и лесную зону на карте природных зон, рассказывают, где и почему на нашей планете появились первые люди.

– Какая наука помогает узнать о древних людях? (ответы детей) сообщает подготовленный учащийся: Археология. О жизни древнейших, ещё не оставивших после себя никаких письменных следов людей, помогает получить представление археология. Это очень близкая к истории наука. Она изучает сохранившиеся предметы человеческого быта: орудия труда, оружие, посуду, украшения и многое другое, чем пользовались люди в быту, то есть в повседневной жизни. Осторожно, аккуратно приподнимают археологи толщу земли, освобождая постройки древнейшего человека, раскапывая вещи, предметы, которые его окружали, археологи получают огромное количество полезной информации.

Откуда Мы Знаем Как Жили Наши Предки Презентация

Всё, что оказывается под земляными пластами – орудия, посуда, останки человека, кости животных и многое другое, даёт бесценные сведения о жизни древнейших людей. Обнаружили, например, археологи глиняный сосуд с какими-то семенами, и это дало им возможность определить не только, чем занимались и питались те, кто здесь когда-то жил, но и благодаря специальным приборам узнать возраст находок и даже то, какой климат был в этих местах в древности. Найденные кости свиньи помогают установить, что люди оставались тут длительное время.

Ведь свинья, особенно откормленная, – животное грузное, а ножки у него маленькие, слабые. Большое расстояние не преодолеть. Выходит, если древний человек разводил свиней, значит, он вёл оседлую, привязанную к насиженному месту жизнь, и главным его занятием было земледелие. Если же костей свиньи нет, но зато есть кости лошадей, верблюдов, коз и овец, это позволяет предположить, что люди, следы которых нашли археологи, часто перемещались вместе со своими стадами. В поисках новых пастбищ со свежей травой они кочевали из края в край, и их основное занятие – уже не земледелие, а скотоводство. Изучение нового материала (Работа с картой, учебником, в группах, построение гипотез, проверка верности выдвигаемых учащимися гипотез, погружение в изучаемую историческую эпоху) У. – Сегодня мы поговорим о наших далеких предках – славянах.

Посмотрите на карту с названиями славянских племен (на доске и в учебнике,. – Так где же первоначально обосновались наши далекие предки, в каких природных условиях?(обсуждение в группах, ответы групп) (на среднем течении реки Днепр, примерно там, где сейчас находится город Киев, на границе степи и леса) Дополнительные сведения о славянах: (сообщает подготовленный учащийся) Славные люди. Есть древнее объяснение происхождения слова «славяне». Из него следует, что славяне – это славные люди, гордые как собственными славными делами и поступками, так и славой своих доблестных предков. По описаниям иностранцев, славяне были красивы и статны. Обычно у них были русые волосы, серые или голубые глаза, а на щёках играл румянец. Славяне были известны своей честностью и верностью слову.

Не выполнить обещание было то же самое, что нарушить клятву. Если человек переставал быть хозяином слова, его ждали всеобщее презрение, позор, а то и унизительное изгнание: люди больше не хотели жить вместе с ним, потому что он забыл о своей чести, запятнал своё имя. – А теперь построим гипотезу: чем занимались предки славян? (обсуждение в группах, выступление по 1 человеку от группы). На доске появляются таблички: собирательство, охота, земледелие. – Проверим верность ваших предположений по учебнику, с.92(чтение первой части, подтверждение правильности предположений учащихся, выделение главного в тексте). – Выполнение задания учебника,.

92 в группах (коллективно располагают карточки в нужном порядке). Проверка – на доске демонстрационные карточки. Белые розы фото. Обсуждение правильности ответов групп. Дополнительный материал сообщает подготовленный учащийся: Хлеб да соль. Издавна существует русский обычай встречать дорогих гостей хлебом – солью.

Презентация Откуда Мы Знаем Как Жили Наши Предки 5 Класс

Как же он возник? Для земледельцев – славян не было ничего дороже хлеба. Не случайно древнее название хлеба – жито. Хлеб для славян – это жизнь. Без хлеба они прожить, прокормиться не смогли бы. До наших дней дошла старинная пословица: «Хлеб всему голова». Не менее ценной была для славян соль.

Они думали, что соль образуется от согревающих землю солнечных лучей. Поэтому слова «соль» и «солнце» звучат так похоже. Ведь славяне считали соль даром солнца. Известно, что без соли кусок в горло не полезет, никакую пищу без неё не приготовишь.

Соли было мало, и к ней относились очень бережно, как к большой ценности. До сих пор живёт примета: соль просыпать – не к добру, к ссоре в давние времена от неловкого человека, просыпавшего соль, все отворачивались, никто с ним не разговаривал: люди опасались, что с ними может случиться какая-нибудь неприятность. Встречая почётного гостя хлебом-солью, славяне хотели показать, что делятся с ним самым дорогим, что у них есть. Это было знаком дружелюбия, расположения, симпатии. Так показывали, что рады пришедшему, что он желанный гость У. – Представьте, что вы – современники древних славян.

Чем еще, кроме собирательства, охоты и земледелия, приходилось вам заниматься? (обсуждение в группах, ответы: защищаться от врагов) – Работа с учебником, с.92-93 (чтение, выделение главного) Дополнительный материал: Земледельцы – славяне отличались мирным нравом, но воевать им, а позднее русскому народу пришлось много и упорно. Так, самое первое известие о восточных славянах связано с их войной против готов – германского племени, переселившегося с берегов Балтики в Причерноморские степи.

Сохранились легенды об обрах, приходивших с Кавказа, которые громили славянские поселения. Хазарское царство в устье Волги захватило земли племени полян, и лишь в 9 веке Аскольд и Дир освободили киевлян от хазар. Итог урока: – Что нового вы узнали на уроке?

– Что вам понравилось больше всего? Домашнее задание:. С.94, дополнительный материал по желанию.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте.

Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.